在儿童历史读物里插入“丁汝昌投降图”,实属包藏祸心!
令人深恶痛绝的“毒教材”仿佛真是阴魂不散,又来了。
5月8日夜,有网友在网络平台上指出,他给孩子买的历史读物《写给孩子看的中国史》出现了事实性错误:在讲述甲午中日海战的那段历史时,书中用了一张“丁汝昌投降图”。
这位家长质问,“丁汝昌宁死不屈,自杀殉国,而此书竟然使用日军视角的丁汝昌投降图,正文里并没有对此图有任何解释,孩子们如何分辨?
稍微了解中国历史的人都知道,1895年初,丁汝昌作为北洋海军提督,在甲午海战最后阶段(大威海卫之战),陷入了弹尽粮绝,援军无望的境地,但他拒绝日军劝降,服毒自杀,以死尽忠。
然而,一百多年之后,在我们的小学生读物之中,居然将丁汝昌描绘成贪生怕死,向日本人弯腰投降的懦夫。
短短两天时间,此事就传遍了全网,真的是人神共愤,人们不禁要问,将“丁汝昌投降图”塞入儿童读物之中的人,到底意欲何为?
书中这张插图,也不是中国人画的,而是当年日本画师所作的《日清战争锦绘》,原图介绍文字为:1895年、明治28年2月12日,北洋舰队降伏。如果是中国画师所作,怎么可能用“明治”二字?
此图右侧竖排文字(现在可能看不清)为:威海卫陷落北洋舰队提督丁汝昌降伏图。
图中双方人物的气质、精神、姿态对比鲜明,日本人气宇轩昂,中国人卑躬屈膝。
日本人创作这些图画,当时就是为了振奋其国民精神,让日本海军成了全民精神支柱,本质上是在鼓励侵略中国。刻意加上丁汝昌,因为他是中方的海战主帅,这更能显示日军的威武形象。
编撰《写给孩子看的中国史》的人是如何找到这张图的?这张图又是如何通过编辑、较验、审核、出版等环节,顺利变成了出版物的插图?这些目前还都是谜。
要说这是无心之失,恐怕没有人会相信。
整套书绝大多数内容是正常的,但这张图就像在一碗汤里加点砒霜,要让人在不知不觉状态下“中毒”。让人细思极恐的是,我们的小孩子喝多了会怎么样?
今天,书籍的出版单位“北京工业大学出版社”发布了《情况通报》,为“丁汝昌投降图”致歉,并决定停止该书销售,全面收回销毁。
这种“毒书”,能用一纸道歉声明轻飘飘地了结吗?如果道歉有用,那还要法律干什么?
其实,“将英雄说成小丑”与“把败类洗成英雄”是颠覆历史的一体两面手法。
一些历史虚无主义的制造者、传播者虽然受到了全网打击,但它们还是想千方百计地“回来”。
“丁汝昌投降图”事件发酵后,那些总能知道“历史真相”的账号也在蠢蠢欲动,故意去模糊丁汝昌形象,制造争论。
北洋舰队的最终命运和丁汝昌的人生结局都是悲剧,但丁汝昌绝不是一位卖国求荣的小人,这是历史事实。
在甲午海战之后,西方海军是怎么评论丁汝昌的?
外界最早对他的最早评价是美军刊物《美国海军学院记录》第3号(1895年)
这篇文章叫《鸭绿江之役》(The Bat-le of the YaLu),作者是马博尔,当时美国等西方国家都有专门机构研究大清军事问题。
文中说,“虽然有一些管带是懦夫,但丁提督和大部分兵弁是英勇的。”
在同一刊物第4号文章《东方的战争》中,另一位作者(美军少尉瓦拉屈)写道:“当二月份威海卫要塞被迫投降时,勇敢的海军提督丁汝昌自杀,剩下的北洋舰艇都落入了日本人手中,一度相当可观的北洋舰队,只剩下颐和园里的石舫。”
《美国海军学院记录》主要是对甲午海战进行总结,北洋舰队的问题在于:指挥权不集中、缺乏专业化、训练不充分、弹药不足、缺乏现代化军舰等。但根本原因不在于军事,而是在于朝廷彻头彻尾的昏庸腐败。
这是痛苦的一课。
这些是外国军事单位第一时间反应,离丁汝昌牺牲不过几个月。
英国、法国、德国方面也有不少专门的军事刊物研究大清军事,除了海军,还有很多陆军方面(以后有时间专门再写)
想要丑化丁汝昌的是日本人,可是,在一百多年之后的今天,我们一些教育工作者居然在歪曲历史,丑化丁汝昌,这如何不令人痛心?
之前被爆出“丑插图事件”的教训难道还不够深刻吗?当时,很多出版社说要自查,结果《写给孩子看的中国史》这套书里面的“毒”还是靠网友才被曝光。
这说明一些出版单位里面有人就是尸位素餐,麻木到了极点。
龚自珍说过:欲亡其国,必先灭其史。
当一个国家历史和历史人物被歪曲、被颠覆之后会是什么结果?
乌克兰就是一个典型例子,它们把学生历史教材交给了历史虚无主义者。
历史课纲的编写和审订,由美国豢养的教育NGO策划,这些NGO还以学术为名,为乌克兰篡改历史教科书提供经费。
通过多年“历史真相”灌输,乌克兰“历史”变成:苏联红军和游击队打死纳粹匪帮,解放城镇,不但无功,反而有罪。
二战勋章变成了“罪证”,2021年乌克兰老兵到基辅永恒荣耀公园为烈士献花时,一名年轻人却用纳粹手势对他进行羞辱,而这位年轻人只有16岁。
而在乌克兰西部城市利沃夫,老红军还被当街殴打,被小混混上家泼水。
与此对应的是:乌克兰“皇协军”——纳粹走狗班德拉匪帮却成了“英雄”。
当一个国家英雄被丑化,并成为笑话时,那么,这个国家的精神脊梁也就被打断了。
乌克兰走到今天这个地步,那些历史教科书编撰者罪无可赦。
“毒教材”的危害性怎么评估都不过份,因为你根本不知道这些毒会对多少小孩造成伤害。
“丑插图事件”与“丁汝昌投降图”的作用说白了是异曲同工。
前者是要丑化中国人的形象,后者是要歪曲中国历史英雄人物的形象。都要给小孩子留下这么一种印象:中国人是丑陋的,中国人是懦夫。
随着中国人民解放军的发展壮大,西方反华势力是不敢再用军事手段对付中国了,那些想跟中国来“文”的反华势力也不可能像控制乌克兰那样控制中国教材领域。
但偏偏国内有某些人却在帮它们办成了它们办不到的事。
你希望小孩健康阳光,它就给你来个病态阴暗;
你希望小孩活泼可爱,它就给你来个畸形猥琐。
你要希望小孩崇敬英雄,它就给你来个向日本人投降。
中国正在迈向中华民族伟大复兴,这些“下毒者”就是复兴之路上的绊脚石,“丑插图”、“毒教材”打击的就是下一代的自信心。
因此,中国的教育阵地必须牢牢掌握在我们手中,松懈不得。
“丁汝昌投降图”提醒我们,那些在中国教育领域搞歪的邪的东西必须清理掉,必须让它们成为过街老鼠,必须对它们重拳出击,绝不能给它们留下任何空间。
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